英国贝德福德郡留学社区
Bedfordshire Chinese
英国华人二代‘逆向留学’面面观
uklife(2012/7/16 0:05:33) 点击:50399 回复:0 IP:86.* * *
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据英国《华闻周刊》消息，和众多中国家长将低龄学生送到英国留学相反，越来越多的英国华人家长热衷于将子女送回中国接受早期教育。这种“逆向留学”的话题成为很多英国华人家长的热议话题之一。一方面他们希望孩子待在自己身边，接受英国的基础教育；另一方面，他们又希望孩子能够了解和传承中国文化。
面对中英两种早期教育方式，华人家长各有考量。《华闻周刊》通过对多位华人家长和教育界专业人士的采访，探讨英国华人子女到中国“逆留学”的利弊。
回国派：到中国打好汉语基础
对于处在早期教育阶段的英国华裔二代，正处于语言开发阶段，很多家长希望将孩子送回国进行早期的中式教育，打好中文基础。
在英国工作多年的胡女士，到达英国后不久，就把当时十三岁的女儿接到身边。现在，胡女士的女儿已上大学，她身边还有一个刚刚满五周岁的小儿子。
在小儿子只有两岁半时，胡女士将他送回国内的幼儿园学习了一年。谈起当时把小儿子送回国的原因，胡女士告诉记者，当时感觉小孩子已经到了一个在语言学习方面需要突飞猛进的阶段，出于学习中文的考虑，她把孩子送回国内。除了语言方面的考虑，胡女士表示，把孩子送回国放在爷爷奶奶和爸爸身边，一来可以让孩子感受一下我们中国特别浓厚的家庭氛围，再者还给孩子创造了一个感受中国的的传统与文化的环境。
说起孩子在国内生活一年多在语言方面的进步，胡女士相当满意。“送回国的时候孩子只会说一些简单的词语，但是刚刚接回英国的时候，他中文的语言表达完全没有问题，还会背诵一些古诗词。”
从把女儿带到英国上中学大学，再到把小儿子送回国接受早期教育，在中式“圈养”和西式“散养”的教育模式上，胡女士深有感触，她认为，英国教育自由、开放，没有标准答案，看重的是学生怎么想，而不是结果对不对。但同时，胡女士认为中式教育也有很多值得借鉴的地方，引导性和方向性很强，且重视基础教育，对于孩子以后接受高等教育很有帮助。
胡女士的女儿接受过中英两种不同方式的教育，对于弟弟回国学习一事，她表示：“我自己是经历过两种教育模式的，我觉得我是受益的。因为你见得越多，你就知道的越多，并且能取长补短。希望弟弟也能从两种教育方式和文化中获益。”
胡女士希望等小儿子再长大一些，把他送到英国的中文学校去学习，“我觉得当时把他送回国是对的，而且应该让他晚回来一两年，中文基础会更扎实。”
实际上，像胡女士这样的家长不在少数。除了教育理念，很多家长考虑的是孩子的成长环境。
Chelsea是两个孩子的母亲，她觉得孩子在哪读书都各有利弊，最主要是看在哪能对孩子更好些，她说：“爸爸妈妈的爱是无人可以取代的，所以孩子一定要和父母在一起。如果家长在英国忙于工作，无暇照顾小孩，孩子即使留在身边也会觉得孤独。”Chelsea已经下定决心举家回国。她说：“因为老大5岁，回去正好上小学，可以从头学起。就算她长大了，想回来的话，就像我们出来时一样，再学英文，融入到英国也并不是很难。”
留英派：担心中英文化差异
对于大多数在英国的华裔二代，他们出生在英国，即使有回中国学习，但最终还是要回到英国，孩子是否能适应中英之间巨大的文化差异，也是让家长们担心的问题。
家住谢菲尔德的林女士的小孩正在读学前班，9月之后将入读小学一年级。林女士说，她的小孩在家里都讲中文，但不认识中文汉字。林女士对《华闻周刊》说：“由于从事中餐行业，我们没有足够的时间承担孩子的家教工作。但把孩子送回中国也不放心。“我也想狠下心来，全家人带着孩子们回国发展，让他们回去读小学，大概读到四年级，再迁回英国。可是又担心孩子压力太大，到时候两边都不到岸。”林女士说。此外，林女士也担心，一旦小孩回到英国能否再次融入英国社会，林女士说：“我的表弟五年级就来英国读书了，结果现在还是跟不上。”
林女士表示，从她个人来说，还是希望孩子将来接受的是西方教育，“因为英国的学校提倡学习生活的灵活性，也更尊重个人追求，但是我老公一直担心小孩长大后没有继承中国人的传统美德，例如没有孝敬父母的意识。”对于小孩将来学习的去留，林女士还没有做出最后决定，但有一点她是肯定的，那就是希望小孩的中文比别人强。
相比林女士的担忧，另一位妈妈就没有这么多顾虑。张楠女士的女儿Summer结束了在北京5个月的中文学习回到英国。这趟中国之行让Summer大开眼界，“北京很漂亮，很好玩，我在那里交到了很多朋友。”Summer兴奋地谈起了自己的中国之行。她告诉记者，这次她去了中国的许多著名景点，了解了很多中国文化，几个月下来，自己的中文进步非常大。
而张楠女士对于女儿的这趟中国“游学”也很满意，但是她并不后悔没把孩子送到中国读书，“Summer出生在英国，父母和朋友都在英国，如果在小的时候送回中国，女儿肯定适应不了国内的环境，不利于孩子的成长。”
在张女士看来，孩子的成长过程中，心态是至关重要的，它直接影响着孩子的性格发展。中国和英国的教育观和价值观有很大差异，孩子太小还不懂判断，在差异如此大的两个环境中成长，孩子可能无法判断和适应，不利于心态的健康发展。而现在女儿长大了，有自己的想法和判断，“这次去中国就是因为她自己感兴趣，想要学习更多的中国文化。”她还表示，如果以后女儿想去中国工作，她也会全力支持。
英国简体字中文学校校长朱小久女士表示，华裔子女学习中文和中国文化是非常重要的，但是并不急于一时。中国的教育偏向于灌输性，而英国的教育是启发性的教育，对于孩子的早期教育更有利。如果想要孩子学习中文和中国文化可以选择英国的中文学校，或者参加中国国内组织的夏令营或者专门的语言课程。但是，她也注意到，夏令营或者培训也有一些不足，“我的孩子也参加过多次这样的夏令营，但是在夏令营里大多数都是外国孩子，他们之间说英文，对于学习中文的帮助有限。”
面对中英两种早期教育方式，华人家长各有考量。《华闻周刊》通过对多位华人家长和教育界专业人士的采访，探讨英国华人子女到中国“逆留学”的利弊。
回国派：到中国打好汉语基础
对于处在早期教育阶段的英国华裔二代，正处于语言开发阶段，很多家长希望将孩子送回国进行早期的中式教育，打好中文基础。
在英国工作多年的胡女士，到达英国后不久，就把当时十三岁的女儿接到身边。现在，胡女士的女儿已上大学，她身边还有一个刚刚满五周岁的小儿子。
在小儿子只有两岁半时，胡女士将他送回国内的幼儿园学习了一年。谈起当时把小儿子送回国的原因，胡女士告诉记者，当时感觉小孩子已经到了一个在语言学习方面需要突飞猛进的阶段，出于学习中文的考虑，她把孩子送回国内。除了语言方面的考虑，胡女士表示，把孩子送回国放在爷爷奶奶和爸爸身边，一来可以让孩子感受一下我们中国特别浓厚的家庭氛围，再者还给孩子创造了一个感受中国的的传统与文化的环境。
说起孩子在国内生活一年多在语言方面的进步，胡女士相当满意。“送回国的时候孩子只会说一些简单的词语，但是刚刚接回英国的时候，他中文的语言表达完全没有问题，还会背诵一些古诗词。”
从把女儿带到英国上中学大学，再到把小儿子送回国接受早期教育，在中式“圈养”和西式“散养”的教育模式上，胡女士深有感触，她认为，英国教育自由、开放，没有标准答案，看重的是学生怎么想，而不是结果对不对。但同时，胡女士认为中式教育也有很多值得借鉴的地方，引导性和方向性很强，且重视基础教育，对于孩子以后接受高等教育很有帮助。
胡女士的女儿接受过中英两种不同方式的教育，对于弟弟回国学习一事，她表示：“我自己是经历过两种教育模式的，我觉得我是受益的。因为你见得越多，你就知道的越多，并且能取长补短。希望弟弟也能从两种教育方式和文化中获益。”
胡女士希望等小儿子再长大一些，把他送到英国的中文学校去学习，“我觉得当时把他送回国是对的，而且应该让他晚回来一两年，中文基础会更扎实。”
实际上，像胡女士这样的家长不在少数。除了教育理念，很多家长考虑的是孩子的成长环境。
Chelsea是两个孩子的母亲，她觉得孩子在哪读书都各有利弊，最主要是看在哪能对孩子更好些，她说：“爸爸妈妈的爱是无人可以取代的，所以孩子一定要和父母在一起。如果家长在英国忙于工作，无暇照顾小孩，孩子即使留在身边也会觉得孤独。”Chelsea已经下定决心举家回国。她说：“因为老大5岁，回去正好上小学，可以从头学起。就算她长大了，想回来的话，就像我们出来时一样，再学英文，融入到英国也并不是很难。”
留英派：担心中英文化差异
对于大多数在英国的华裔二代，他们出生在英国，即使有回中国学习，但最终还是要回到英国，孩子是否能适应中英之间巨大的文化差异，也是让家长们担心的问题。
家住谢菲尔德的林女士的小孩正在读学前班，9月之后将入读小学一年级。林女士说，她的小孩在家里都讲中文，但不认识中文汉字。林女士对《华闻周刊》说：“由于从事中餐行业，我们没有足够的时间承担孩子的家教工作。但把孩子送回中国也不放心。“我也想狠下心来，全家人带着孩子们回国发展，让他们回去读小学，大概读到四年级，再迁回英国。可是又担心孩子压力太大，到时候两边都不到岸。”林女士说。此外，林女士也担心，一旦小孩回到英国能否再次融入英国社会，林女士说：“我的表弟五年级就来英国读书了，结果现在还是跟不上。”
林女士表示，从她个人来说，还是希望孩子将来接受的是西方教育，“因为英国的学校提倡学习生活的灵活性，也更尊重个人追求，但是我老公一直担心小孩长大后没有继承中国人的传统美德，例如没有孝敬父母的意识。”对于小孩将来学习的去留，林女士还没有做出最后决定，但有一点她是肯定的，那就是希望小孩的中文比别人强。
相比林女士的担忧，另一位妈妈就没有这么多顾虑。张楠女士的女儿Summer结束了在北京5个月的中文学习回到英国。这趟中国之行让Summer大开眼界，“北京很漂亮，很好玩，我在那里交到了很多朋友。”Summer兴奋地谈起了自己的中国之行。她告诉记者，这次她去了中国的许多著名景点，了解了很多中国文化，几个月下来，自己的中文进步非常大。
而张楠女士对于女儿的这趟中国“游学”也很满意，但是她并不后悔没把孩子送到中国读书，“Summer出生在英国，父母和朋友都在英国，如果在小的时候送回中国，女儿肯定适应不了国内的环境，不利于孩子的成长。”
在张女士看来，孩子的成长过程中，心态是至关重要的，它直接影响着孩子的性格发展。中国和英国的教育观和价值观有很大差异，孩子太小还不懂判断，在差异如此大的两个环境中成长，孩子可能无法判断和适应，不利于心态的健康发展。而现在女儿长大了，有自己的想法和判断，“这次去中国就是因为她自己感兴趣，想要学习更多的中国文化。”她还表示，如果以后女儿想去中国工作，她也会全力支持。
英国简体字中文学校校长朱小久女士表示，华裔子女学习中文和中国文化是非常重要的，但是并不急于一时。中国的教育偏向于灌输性，而英国的教育是启发性的教育，对于孩子的早期教育更有利。如果想要孩子学习中文和中国文化可以选择英国的中文学校，或者参加中国国内组织的夏令营或者专门的语言课程。但是，她也注意到，夏令营或者培训也有一些不足，“我的孩子也参加过多次这样的夏令营，但是在夏令营里大多数都是外国孩子，他们之间说英文，对于学习中文的帮助有限。”
