眼下正是英国中小学生开学的时间，可令人尴尬的是，越来越多的学生和家长发现，可供学生上学的地方越来越少。对此，伦敦地方委员会决定于2015年对几十所小学出台新政策，以解决教室紧张的问题。

据英国《每日邮报》9月4日报道，由于长期以来学校教室资源短缺，上千名英国小学生被迫一周只上3天学。因此，他们的上班族父母不得不面临“后勤噩梦”—在孩子本该去上学的日子为他们安排幼儿托管。面临每年大量小学生涌入导致教室爆满的现象，一些地方政府已经开始实行应急措施，例如在操场上新建建筑、建临时教室、开办额外的“小班”等。

英国近年来婴儿数量激增、移民人数的不断攀升是造成教室紧缺的原因。据地方政府协会的研究统计，英格兰某些地区近两年小学生数量甚至比可用教学资源高出一倍，近2/3的地方委员会不得不在2016年9月前彻底解决该问题。

“教室荒”现象在伦敦东部的巴金—达格南行政区最为严重。巴金—达格南地方委员会称，他们需要每年5000万英镑（1英镑约合9.54元人民币）的资金，耗时10年才能建好额外的校区，但教育部只拨给他们2800万英镑用于未来两年的建设。现在，他们不得不扩建70%的幼儿学校和小学，把从前的办公室改造成教室，另建临时住处。

报道称，在本学期，1100余名小学生将在额外的一次性“小班”课堂开始学习，而不是正常地结束小学六年级升入初中。因此至少需要设立700处这样的“小班”，直至找到更多的空间，或是小学生们升入初中。

为此，英国教育部官员正在考虑“一周三天制”，这意味着学校里的一半学生将在每周一到周三上学，另一半将在每周四到周六上学。还有一个热议中的替代方案是：一周上五天的课，一半学生从上午8时到下午2时，另一半从下午2时上到晚上8时。巴金—达格南地方委员会代表洛基·吉尔警告说，在没有足够政府拨款的情况下，这两种办法将在未来两年内推广实施。

本报记者就此采访了一位名叫巴伦的家长。他说很不习惯这样的做法，因为这样，第二批上学的孩子仿佛就像是“夜校生”，而原本紧张的老师分两批教课，也会使他们劳累不堪，从而影响教学质量。“关键还是政府需要加大对新建校舍等基础设施的资金投入，这样才能从根本上解决问题”。